Apertem os cintos… O Pronatec sumiu!

Piloto

Por Danilo Molina

Famoso filme da década de 80 “Apertem os cintos… O piloto sumiu!”, comédia pastelão dirigida por Jim Abrahams e pelos irmãos David e Jerry Zucker, retrata situação em que os tripulantes de um voo, que iria de Los Angeles para Chicago, descobrem que, após o jantar, o piloto e o copiloto estavam inconscientes. Enquanto no filme, o desespero dos tripulantes e passageiros vira comédia, no Brasil dos golpistas, o sonho de milhares de brasileiros se tornou um pesadelo da vida real.

Em um Ministério da Educação pilotado por um comandante capaz de publicar nas redes sociais uma citação falsa de um dos maiores poetas da língua portuguesa, Carlos Drummond de Andrade, o rumo parece ser do maior desmonte da educação brasileira dos últimos 30 anos. Os brasileiros, verdadeiros passageiros da agonia, são obrigados a conviver com uma nova realidade, na qual as oportunidades, abertas pelos programas de inclusão dos governos Lula e Dilma Rousseff, estão fechadas.

Em pouco mais de dois meses, os desmontes na educação, promovidos pelo piloto Michel Temer e pelo copiloto Mendonça Filho, envolvem o corte de 90 mil vagas no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), o congelamento de vagas de graduação no Ciência Sem Fronteiras e o fim do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. A intenção de mudar o modelo de partilha do Pré-Sal, reduzindo os recursos do Fundo Social que previa 75% para educação, e a Proposta de Emenda à Constituição que congela as verbas públicas para a educação pelos próximos 20 anos são os principais combustíveis que alimentam a aeronave Brasil, conduzida por Temer e Mendonça.

Outro aspecto grave, com impacto direto na formação de milhares de trabalhadores brasileiros, é o fim do exitoso Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico (Pronatec), que, entre 2011 e 2015, registrou mais de 9,4 milhões de matrículas. Trata-se de um programa prioritário capaz de dar um salto de qualidade na indústria nacional.

O sucesso do Pronatec é uma realidade e já se materializou no desempenho da delegação brasileira na maior competição para estudantes da educação profissional e tecnológica do mundo, a WorldSkills 2015, realizada em São Paulo. Na ocasião, a delegação brasileira conquistou 11 medalhas de ouro, dez de prata e seis de bronze e 18 certificados de excelência. Das 27 medalhas, 25 foram de estudantes do Pronatec, incluindo todas as medalhas de ouro. Concorreram no WordSkills 1.189 participantes de 59 países.

Ao não assinar acordo anunciado por Dilma, em março, com o sistema S, parceiro fundamental para realização do programa, Mendonça Filho sentenciou o fim do Pronatec. A pactuação anunciada pela presidenta eleita previa a abertura de 2 milhões de novas vagas e a existência de 300mil vagas especiais para estudantes do EJA (educação de jovens e adultos).

Em tempos de crise, com o Brasil tendo mais de 11 milhões de desempregados, a associação entre formação profissional de mão de obra e a conclusão do ensino médio poderia resultar em um reposicionamento dessas pessoas no mercado de trabalho. Entretanto, as matrículas para o Pronatec, previstas para o dia 15 de maio, foram suspensas e, até agora, não há sinais de quando ou se serão retomadas.

No filme de Abrahmas e dos irmãos Zucker, a tripulação consegue aterrissar o avião de forma segura, mesmo depois de um peixe estragado incapacitar a maioria dos tripulantes e passageiros. No Brasil dos golpistas, o que está entalado na garganta de milhares de brasileiros é a receita do desmonte de oportunidades oferecida pelo comandante do Ministério da Educação.

Longe de ser uma comédia, a atual gestão do Ministério da Educação é uma verdadeira tragédia. O roteiro traçado pelo comandante Mendonça Filho e o ator e diretor Alexandre Frota, adepto do projeto Escola Sem Partido, resulta em um filme de terror para a educação brasileira. Portanto, apertem os cintos… O Pronatec sumiu!

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PRONATEC melhora em muito o nível de empregabilidade dos beneficiários, diz Estudo

Programa Jovem Aprendiz – Oportunidade para empresas e jovens

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Por Luiz Müller e Luciano Maduro

Nos últimos dez anos, cada vez mais adolescentes e jovens ingressaram no mercado de trabalho via a aprendizagem profissional. Em dezembro de 2014, o número de vínculos ativos de aprendizes alcançou quase 700 mil (697.149), patamar inédito na série histórica, de acordo com a Relação Anual de Informações Sociais – RAIS. Adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade também tem se beneficiado dessa expansão.

Cruzamento realizado pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Combate a Fome (MDS) entre as bases da RAIS e do Cadúnico identificou que 41% dos contratados como aprendizes são inscritos no Cadúnico. Esse percentual representa 286.859 mil indivíduos, dos quais 123.338 são beneficiários do Programa Bolsa Família – PBF (17,7% do total).

Os números são expressivos. E há espaço para mais crescimento. O MDS quer aproveitar o potencial de contratação de aprendizes para incluir mais adolescentes e jovens do Cadúnico e do PBF. Em parceria com o Ministério do Trabalho e Emprego (MTE), que coordena a política em nível nacional, o MDS irá somar-se aos esforços para ampliar a aprendizagem profissional por meio de sua atuação na rede do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). A extensão e a capilaridade dessa rede irão contribuir para promover a mobilização e o encaminhamento de jovens em situação de vulnerabilidade para a aprendizagem.

Esses jovens têm demonstrado enorme interesse pela qualificação profissional e preparação para o mundo do trabalho, como a experiência do Pronatec/Brasil Sem Miséria testemunhou. O segmento etário de 16 a 29 anos representou 57% do total de matrículas registradas na iniciativa entre 2012 a 2015, ou seja, 1.057.747 indivíduos.

Há muitos motivos para acreditar que o interesse dos adolescentes e jovens pela aprendizagem profissional seja ainda maior. Voltado para a faixa etária de 14 a 18 anos, o instituto concilia inserção no mercado de trabalho com frequência no ensino regular. Garante um contrato formal de trabalho, de até dois anos, com jornada de trabalho regrada, de 4 horas, no contraturno escolar, e recebimento de salário mínimo/hora.

Os programas de aprendizagem são organizados em itinerários formativos, o que permite a construção gradual e abrangente de conhecimentos sobre uma determinada família de ocupações. As metodologias dos programas de aprendizagem atuais aliam educação para o trabalho com orientação vocacional e sublinham o desenvolvimento de competências comportamentais e sociais para o mundo do trabalho, que são altamente valorizadas por empregadores. Essas características impactam positivamente o potencial de empregabilidade dos participantes do programa.

Aprendizagem profissional abre também aos jovens em situação de vulnerabilidade o acesso a empresas de médio e grande porte, que são obrigadas legalmente a cumprir cotas de aprendizes. Tais empresas são em geral as que empregam mais tecnologia e pagam os melhores salários aos seus trabalhadores. A experiência profissional nesse segmento empresarial será de grande valor para a trajetória ocupacional dos participantes do programa.

O Pronatec/Brasil Sem Miséria mostrou que é possível mudar a vida dos jovens inscritos no Cadúnico e beneficiários do Programa Bolsa Família com uma estratégia coordenada entre as políticas de qualificação profissional e de assistência social. A aprendizagem profissional representa outra e importante oportunidade para promover a superação do ciclo intergeracional de pobreza e construir um futuro mais promissor para esses jovens.

 

Pobreza cai no Brasil e aumenta na América Latina, diz relatório

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Marieta Cazarré – Repórter da Agência Brasil

O relatório Panorama Social da América Latina 2015, divulgado hoje (22) pela Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (Cepal), registrou uma redução importante nas taxas de pobreza.no Brasil. Segundo Laís Abramo, diretora da Divisão de Desenvolvimento Social da instituição, mais de 2 milhões e 750 mil brasileiros saíram das linhas de pobreza e extrema pobreza em 2014.

“Essa diminuição foi mais acentuada entre os indigentes, e isso mostra, justamente, a eficácia e a importância dos programas de combate à extrema pobreza que existem atualmente no Brasil. Sabemos que há uma crise importante, com diminuição do crescimento econômico, com recessão e aumento do desemprego. É muito provável que haja impactos negativos sobre os níveis de pobreza e indigência. Mas vai depender da eficiência da rede de proteção social que existe no país, dos programas de transferência de renda e de instrumentos como o seguro-desemprego”, afirmou Laís.

Alicia Bárcena, secretária-executiva da Cepal, afirmou que enviou hoje carta aberta à presidente Dilma Roussef, em que manifesta sua preocupação com ameças à estabilidade democrática e reconhece os avanços sociais e políticos alcançados pelo Brasil na última década. “Nos violenta que hoje, sem julgamento ou evidência, usando vazamentos e uma ofensiva midiática, que tem por convicção tentar demolir sua imagem e legado, esforços são multiplicados por minar a autoridade presidencial e encerrar o mandato conferido aos cidadãos nas urnas”, afirmou, em nota.

Em toda a América Latina, entre 2014 e 2015, o número de pessoas em situação de pobreza cresceu de 168 milhões para 175 milhões, o que representa 29,2% das pessoas. Já o número de pessoas em situação de indigência, ou extrema pobreza, passou de 70 para 75 milhões (12,4%).

De acordo com o relatório, o aumento é consequência de resultados diferentes entre os países, onde alguns tiveram aumento da pobreza e outros, a maioria, registraram diminuição. Entre 2010 e 2014, por exemplo, houve significativo crescimento da pobreza no México.

O documento ressalta que, nos próximos 15 anos, a maioria dos países da América Latina continuará no chamado bônus demográfico, onde a população em idade de trabalhar é maior que a de aposentados. Bárcena afirmou que este é um momento fundamental para o desenvolvimento de políticas de proteção social e reforçou que será necessária atenção especial à área de saúde e da previdência social, uma vez que o impacto negativo tende a crescer.

Outro dado alarmante é que, em 2013, uma em cada 3 mulheres não tinha renda própria nem autonomia econômica. Segundo Bárcena, a exclusão social afeta muito mais as mulheres do que os homens. De acordo com o documento, a renda dos homens brancos é quatro vezes maior que a das mulheres indígenas e duas vezes maior que a das negras, levando-se em consideração níveis educacionais iguais.

De acordo com a Cepal, o trabalho é a chave mestra para reduzir a pobreza e as desigualdades. No entanto, entre 2014 e 2015, a taxa de desemprego na América Latina aumentou de 6% para 6,6%. O organismo recomenda que os esforços de promoção do trabalho decente, formalização dos empregos e acesso aos mecanismos de proteção social devem persistir.

“Os gastos sociais em educação, saúde e previdência social deveriam ser independentes dos ciclos econômicos. Mas, em momentos como o atual, de crise econômica, os países devem proteger os níveis de gastos sociais. E, nos períodos de crescimento, ampliar o gasto e os investimentos, para reforçar a construção da rede de proteção social”, afirmou Bárcena.

Edição: Maria Claudia

Correios abrem vagas para Jovem Aprendiz em 15 cidades do RS

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São 239 oportunidades no estado e quase quatro mil vagas no país
As inscrições são gratuitas e vão de 25 de fevereiro até o dia 13 de março

Os Correios estão com 239 oportunidades de emprego abertas para o programa Jovem Aprendiz em 15 cidades do Rio Grande do Sul. As vagas são para os seguintes municípios: Alvorada, Cachoeirinha, Canoas, Caxias do Sul, Esteio, Farroupilha, Gravataí,Novo Hamburgo, Passo Fundo, Pelotas, Porto Alegre, Santa Maria, São Leopoldo, Sapucaia do Sul e Viamão.

Para participar, o candidato deverá ter entre 15 e 22 anos completos (exceto se pessoa com deficiência) estar matriculado na escola e cursando, no mínimo, o 9º ano do ensino fundamental.

As inscrições são gratuitas, devem ser feitas pelo site dos Correios e acontecem entre o dia 25 de fevereiro e o dia 13 de março.

A seleção será simplificada, realizada por meio da comprovação de requisitos referentes à renda familiar, aprovação escolar, série atual e participação em projetos sociais, a partir de uma pontuação detalhada no edital.

O Jovem Aprendiz terá jornada de aprendizagem de 20 horas semanais, distribuídas em quatro horas diárias; curso de aprendizagem de assistente administrativo realizado no Senai; salário de R$ 413,33; vale transporte e vale refeição ou alimentação.

Em todo o país, quase quatro mil vagas e mais cadastro reserva serão ofertadas no Programa Jovem Aprendiz dos Correios para este ano.

Sobre o programa Jovem Aprendiz
Implantado em 2010, o programa tem como objetivo o desenvolvimento de jovens por meio da educação técnico-profissional, do estímulo à prática da cidadania e de valores éticos, contribuindo com a preparação para o mundo do trabalho.

Fonte: G1 Rio Grande do Sul

Mogi Guaçu/SP abre vagas para 18 cursos de qualificação profissional

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As inscrições podem ser feitas até o dia 19 de fevereiro; confira os horários
Entre os cursos oferecidos estão: artesanato, crochê e pintor de obras

Em Mogi Guaçu (SP) estão abertas as inscrições para as Oficinas de  Inclusão Produtiva da Secretaria de Promoção Social. São 18 cursos, destinados a famílias de baixa renda, certificados pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) e podem ter duração de dois a três meses.

Há cursos de duração variável e também modulares. Os primeiros são os de artesanato, bordado, crochê, culinária artesanal, informática (inclusão digital), pintura em tecidos, auxiliar de cabeleireiro, designer de sobrancelhas, manicure, maquiagem e corte e costura básico.

Já os modulares são oferecidos nas modalidades de corte e costura sob medida, encanador residencial, pedreiro assentador, pedreiro revestidor, pintor de obras, construtor de móveis e montador de móveis.

Para participar, os interessados devem ir até o local dos cursos até a sexta-feira (19) com cópias do CPF, RG e comprovante de residência. O horário de atendimento é das 9h às 11h, das 13h às 17h e das 18h às 21h.

As aulas serão ministradas nas unidades do CRAS (Centros de Referência em Assistência Social) Norte, Sul e Leste, na Praça da Juventude do Jardim Vitória, nas quatro unidades do Centro de Convivência Social e Comunitária, no Serviço de Convivência Casagrande e nos Centros de Inclusão Digital Planaltinho, Mundo Melhor e Martinho Prado.

Famílias assistidas pela Secretaria de Promoção Social por meio do CRAS e por programas como o Fortalecimento de Vínculo e Bolsa Família têm prioridade no preenchimento das vagas.

Serviço:
Inscrição para Oficinas de Inclusão Produtiva
Quando: De segunda (15) a sexta-feira (19)
Horário: das 9h às11h, das 13h às 17h e das 18h às 21h.
Onde: nos CRAS Norte, Sul e Leste, na Praça da Juventude do Jardim Vitória, nas quatro unidades do Centro de Convivência Social e Comunitária, no Serviço de Convivência Casagrande e nos Centros de Inclusão Digital Planaltinho, Mundo Melhor e Martinho Prado.

Fonte: G1 SP

Aula inaugural de cursos do Pronatec será realizada para detentos da Major César/PI

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Quarenta detentos da Colônia Agrícola Major César, em Alto/PI, participam nesta segunda(18), às 15 horas, da aula inaugural dos cursos de Artesão em Pintura de Tecido e Horticultor Orgânico oferecidos pelo Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Profissionalizante (Pronatec). 

Os cursos serão viabilizados por meio de parceria entre a Secretaria de Justiça, o Serviço Nacional de Aprendizagem (SENAC) e a Universidade Federal do Piauí (UFPI). 
 
A qualificação profissional é uma das principais ações de ressocialização e humanização da Sejus. A ação visa preparar os reeducandos para o mercado de trabalho, humanizar o sistema penitenciário e garantir a adequada reinserção social das pessoas que estão privadas de liberdade no Estado. “O que falta a muitas pessoas são essas oportunidades. Por isso, nossa filosofia de gestão se baseia em trabalho, educação e fé”, destaca o secretário de Justiça, Daniel Oliveira.
 
“São aulas teóricas e práticas dentro das próprias penitenciárias. A receptividade por parte dos internos é positiva, visto que os esforços pela valorização do ser humano e o estímulo à educação oferecem aos internos a oportunidade de mudar de vida”, explica o gerente de Cursos Profissionalizantes da Sejus, Vanderlon Cardoso.
 
Uma das metas da Sejus para 2016 é ampliar as ações de capacitação em todas as unidades prisionais do Estado, com aumento no número de cursos, além de parcerias com empresas privadas para criar centros de produção através da qualificação de internos e inserção de atividades no sistema penitenciário.

Fonte: Portal Cidade Verde

Caminhão Digital abre inscrições para curso de informática em cidades do PI

Carretas foram adaptadas para serem salas de aula (Foto: Divulga/Ccom)

Projeto atende adolescentes, jovens e adultos, com idade a partir dos 14 anos
Veículo é adaptado e pode atender inclusive pessoas com deficiência física

A Escola Móvel de Inclusão Digital, mais conhecido como Caminhão Digital, está com inscrições abertas para o curso de informática básica em Teresina até o dia 22 no bairro Anita Ferraz, Zona Leste da capital. O projeto atende adolescentes, jovens e adultos, com idade a partir dos 14 anos.

O curso tem duração de dois meses e conta com sete turmas de 40 alunos, distribuídas nos turnos manhã, tarde e noite, totalizando 280 educandos beneficiados com o projeto. As atividades do Caminhão Digital são desenvolvidas pela Secretaria de Estado da Assistência Social e Cidadania (Sasc).

Na Escola Móvel, os jovens aprendem informática básica como Excel, Word, Power Point, além de acessar a internet. “O nosso objetivo é levar o Caminhão Digital para todos os municípios piauienses, qualificando, assim, o maior número de pessoas possível, principalmente os mais carentes”, declarou o secretário da Sasc, Henrique Rebelo.

Para se inscrever no Caminhão Digital, o candidato precisa apenas se apresentar nos locais de inscrições, portando o carteira de identidade e Cadastro de Pessoa Física (CPF) e não tendo estes documentos, basta levar a Certidão de Nascimento. O veículo é adaptado e pode atender inclusive pessoas com deficiência física.

Este ano, as carretas do projeto já passou pelas cidades de Santa Cruz dos Milagres e Barro Duro recebendo inscrições.

No ano passado, participaram jovens dos municípios de  Paes Landim, Pedro Laurentino, Valença do Piauí, Coivaras, Prata do Piauí, Socorro do Piauí, São Francisco do Piauí e Paulistana, um total de 2.240 pessoas.

O projeto disponibiliza todo material de forma gratuita com entrega de certificados ao final dos cursos.

Foto: Divulga/Ccom

Fonte: G1 Piauí 

Mais de 2,5 mil vagas abertas no programa Jovem Aprendiz; saiba como concorrer

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Programa oferece oportunidade para pessoas com idade entre 14 e 24 anos, ainda sem experiência profissional, conseguirem o primeiro emprego

Dar o primeiro para entrar em um mercado de trabalho cada vez mais competitivo parece um desafio e tanto. Mas há uma oportunidade para que jovens ainda sem experiência profissional consigam o primeiro emprego.

O programa Jovem Aprendiz, do governo federal, possibilita que estudantes ou recém-formados no ensino médio, com idade entre 14 e 24 anos, tenham uma chance de receber conhecimento técnico de graça e trabalhar, com carteira assinada e remuneração, ao mesmo tempo.

Somente em Porto Alegre, o Diário Gaúcho encontrou mais de 2,3 mil vagas abertas no programa neste primeiro semestre (saiba, abaixo, como concorrer).

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Um dos jovens que aproveita a oportunidade para se qualificar é Gabriel de Castro Fernandes, 19 anos, morador do Bairro Vila Ipiranga, na Capital. Em 2012, ele foi contratado para ser Jovem Aprendiz na empresa Protec, ao mesmo tempo em que cursou Serviços Administrativos no Senac Comunidade Zona Norte.

Durante dez meses, o rapaz vivenciou a primeira experiência como funcionário. Após terminar o ensino médio, no ano passado, decidiu procurar novamente o programa.

– Depois que terminei os estudos, quis procurar mais uma qualificação. Me inscrevi para o curso de Vendas no Senac e consegui rápido uma oportunidade de trabalhar como auxiliar no almoxarifado do Asilo Padre Cacique, onde agora atuo na parte de farmácia – conta Gabriel.

O programa permite que o jovem tenha um contrato especial de trabalho por tempo determinado de, no máximo, dois anos. Para Gabriel, as portas que se abriram irão fazer toda a diferença no futuro.

– Tenho certeza de que as experiências aprimoraram muito o meu currículo. Eu aprendi praticamente tudo, pois, quando entrei, não sabia nada sobre mercado de trabalho e rotina administrativa. Assim que concluir o curso, espero ser efetivado na empresa pelo meu bom desempenho. Se não for o caso, vou continuar estudando para fazer vestibular – garante.

Entenda como funciona o programa

– O Jovem Aprendiz permite a formação técnico-profissional por intermédio de atividades teóricas e práticas.

– A parte da teoria é feita por programas de aprendizagem em instituições qualificadas. Os cursos têm, em média, 480 horas.

– Já a parte prática é disponibilizada por empresas e dura, em média, 620 horas.

– Os contratados pelo Jovem Aprendiz recebem meio salário mínimo (R$ 440) logo no primeiro mês de curso, vale-transporte e outros benefícios.

– A carga horária é de quatro horas por dia, em um turno que não impeça o aluno de frequentar a escola, de segunda a sexta-feira.

– Além de ter carteira assinada, com direitos trabalhistas e remuneração, o estudante conclui o programa capacitado para exercer funções profissionais.

Para encontrar uma vaga

O primeiro passo é fazer a sua carteira de trabalho

– Em Porto Alegre, você pode fazê-la no TudoFácil Centro (Avenida Borges de Medeiros, 521), no TudoFácil Zona Sul (Avenida Wenceslau Escobar, 2.666) e nas agências do Sine Municipal Centro (Avenida Sepúlveda, quase esquina com Mauá), Zona Norte (Terminal Triângulo da Assis Brasil) e Restinga (Rua Macedônia, 199).

– Nas demais cidades, procure as agências FGTAS/Sine

Jovens interessados em participar podem entrar em contato diretamente com as empresas em busca das vagas

– Se contratados, a própria empresa o encaminha para cursos de aprendizagem gratuitamente. Neste caso, você pode procurar o departamento de Recursos Humanos da empresa em que gostaria de trabalhar para descobrir se há vagas em aberto para Jovem Aprendiz.

– Muitos sites de empresas têm a seção Trabalhe com a Gente, em que é possível cadastrar seu currículo. No currículo, você pode deixar bem claro que busca uma vaga de Jovem Aprendiz.  

– Por outro lado, algumas instituições que oferecem cursos já possuem parcerias com empresas. Nestas, os jovens podem se cadastrar para algum curso de interesse e aguardar que a unidade o encaminhe para a empresa (confira a lista de instituições com vagas em aberto abaixo).

A lei federal 10.097/2000 e o decreto 5.598/2005 estabelecem as regras do Jovem Aprendiz

As empresas de médio e grande porte são obrigadas a contratar um percentual entre 5% e 15% do total de seus empregados na condição de aprendiz. Por isso, há sempre chance de haver vagas em aberto nas empresas.

Onde encontrar

Senac de Porto Alegre

– A entidade oferece cursos de Aprendizagem Profissional Comercial em Serviços Administrativos, Serviços de Supermercado e Serviços de Vendas.

– Inscrições no Senac Comunidade Zona Norte (Avenida do Forte, 77) ou no Senac Comunidade Centro (Praça Piratini, 76, Bloco B) com carteira de trabalho, RG e CPF.

– O Senac Zona Norte oferece, no total, 840 vagas em 28 turmas. Já na Comunidade Centro, há 75 vagas para pessoas com deficiência _ que podem se candidatar como aprendiz a partir dos 14 anos, sem limite de idade _, e 1.110 vagas em 37 turmas. As aulas começam em 15 de março.

Ciee

– Cursos Ocupações Administrativas, Comércio e Varejo, Logística, Auxiliar de Produção, Práticas Bancárias, Auxiliar de Alimentação e Telemática.

– Atualmente, existem cem vagas em aberto, em diversas empresas do Estado. Em Porto Alegre, a sede do Ciee fica na Avenida Borges de Medeiros, 328. Também é possível inscrever-se pelo site cieers.org.br.

Escola Técnica Mesquita

– Oferece 75 vagas em cursos de Atendente de Nutrição, Auxiliar Administrativo e Auxiliar de Manutenção Elétricaeletrônica.

– Interessados devem ser estudantes com pelo menos 18 anos completos. Primeiramente, devem ir à escola, levando identidade, para cadastrar seus dados. Será feita uma seleção para os cursos e empresas.

– Os selecionados serão chamados para iniciar as aulas em março. A escola fica na Avenida do Forte, 77, no Bairro Cristo Redentor. 

Rede Marista

– Oferece os cursos Turismo Ecológico, Programação de Software, Assistente Administrativo, Auxiliar e Manutenção de TI e Eletroeletrônica.

– Todas as quartas-feiras, a partir do Carnaval, interessados nos cursos devem preencher uma ficha de inscrição no Centro Social Marista de Porto Alegre (Cesmar), na Estrada Antônio Severino, 1.493, Bairro Mario Quintana.

– A preferência de ingresso se dá para moradores das regiões Norte e Noroeste de Porto Alegre. Em março, haverá 15 vagas para pessoas com deficiência. Em maio, serão abertas cem vagas e, em novembro, outras 60 vagas.

Centro de Educação Profissional São João Calábria

– Inscrições abertas até o dia 15 de fevereiro. São quatro cursos gratuitos, com 20 vagas cada: Marcenaria Imobiliária, Padaria e Confeitaria, Design Gráfico e Design de Multimídia.

– O aluno deve estar cursando a partir do nono ano do ensino fundamental e ter entre 16 e 19 anos.

– Inscrições no local (Estrada Aracaju, 650, Bairro Vila Nova). Levar RG, CPF, comprovante de residência, atestado de escolaridade, duas fotos pequenas e carteira de trabalho. 

Espro

– É necessário fazer o cadastro no site espro.org.br e aguardar ser chamado. Em Porto Alegre, são 60 vagas para cursos nas áreas administrativa, bancária e de gestão.

– A filial Espro em Porto Alegre fica na Praça Pereira Parobé, 130, 12º andar, Centro.

Foto: Luiz Armando Vaz / Agencia RBS

Fonte: Portal Zero Hora 

Governo aprimora repasses do Brasil Carinhoso

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Decreto publicado no DOU no final de 2015 altera regras para que prefeituras recebam recursos para investir em creches e reforça alcance de metas do Plano Nacional de Educação

Decreto publicado no Diário Oficial da União no dia 30 de dezembro reforça a importância das prefeituras ampliarem vagas em creches para as crianças de baixa renda. As novas regras valem para os repasses do Brasil Carinhoso nos anos de 2015 e 2016 e reforçam o alcance da Meta 1 do Plano Nacional de Educação, que estabelece que, em 2024, 50% das crianças de 0 a 48 meses estejam matriculadas em creches e que a diferença de cobertura entre os 20% mais ricos e os 20% mais pobres não seja superior a 10%.

As novas regras reforçam os mecanismos de estímulo aos municípios para o atingimento destes dois objetivos. Para induzir os municípios a matricularem crianças do Bolsa Família em creches, o governo federal criou um critério que leva em conta a ampliação no número de beneficiários ou a cobertura municipal de matrículas nos 2 anos anteriores. Para induzir o planejamento municipal para a utilização do recurso, o decreto permite descontar o saldo em conta referente aos repasses dos anos anteriores.

Para estes dois anos, vão receber os recursos as prefeituras que ampliaram o número de crianças do Bolsa Família nos anos anteriores ou tenham cobertura de crianças do Bolsa Família superior a 35% – o dobro da cobertura nacional em 2014, que era de 17,7%. Do valor a ser recebido, o governo federal vai descontar o saldo que as gestões municipais possuem em conta referente aos repasses dos anos anteriores, para garantir que os recursos sejam devidamente utilizados para melhorar a qualidade do atendimento nas creches. O valor empenhado em 2015 referente às matrículas apuradas no Censo Escolar de 2014 é de R$ 406 milhões.

A Ação Brasil Carinhoso – Creches foi criada em 2012, por meio do Plano Brasil Sem Miséria, para ampliar os recursos recebidos pelas creches que atendem às crianças beneficiárias do programa de complementação de renda. Os valores podem ser usados em despesas de manutenção e desenvolvimento da educação infantil para garantir o cuidado integral e a segurança alimentar e nutricional das crianças.

Informações sobre os programas do MDS:
0800-707-2003

mdspravoce.mds.gov.br

Informações para a imprensa:
Ascom/MDS

(61) 2030-1021
www.mds.gov.br/area-de-imprensa

Fonte: Ministério do Desenvolvimento Social 

Alunos do Pronatec desenvolvem aplicativo que estimula a leitura infantil

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O Projeto Aprender: Incentivo à Leitura no Processo de Alfabetização tem como proposta estimular a leitura e torná-la mais atrativa para as crianças

Dois estudantes do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) desenvolveram um aplicativo para smartphone que usa a realidade aumentada em livros infantis. O Projeto Aprender: Incentivo à Leitura no Processo de Alfabetização tem como proposta estimular a leitura e torná-la mais atrativa para as crianças.

Paula Simão da Costa e Sidney Ferreira Coutinho, alunos do curso técnico em Programação de Jogos Digitais do Centro Universitário Monte Serrat (Unimonte), em Santos (SP), criaram o aplicativo.

Com uma câmera de telefone celular, a criança, ao apontar para o desenho no livro, consegue ver as figuras em 3D, no formato realidade aumentada, algumas com animações. Também é possível ouvir o áudio da história e fazer pausas, quando necessário. “Estamos aprimorando o aplicativo para que ele fique cada vez melhor e com mais opções”, disse Paula.

Por se destacar como projeto inovador, o aplicativo concorreu ao concurso Projeto Neorama, iniciativa da prefeitura de Santos para incentivar o empreendedorismo. No evento, os alunos conquistaram o primeiro lugar ao concorrer com estudantes de 35 escolas técnicas.

“Montamos um estande para fazer a apresentação do aplicativo ao nosso público-alvo, as crianças, que amaram a invenção”, disse Paula. “Os pais queriam até comprar o livro, mas ainda não está disponível.”

De acordo com a estudante, a próxima etapa do projeto é a do lançamento dos livros no mercado. “Gostaríamos de fazer parceria com alguma editora para que os livros possam ser comercializados”, afirmou.

Programa

Criado em outubro de 2011, o Pronatec tem como proposta expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos técnicos e profissionalizantes para jovens e trabalhadores, de forma a promover a inclusão social e o aumento da competitividade e da produtividade no País. O Pronatec também atua na melhoria da qualidade do Ensino Médio, em articulação com a educação profissional.

São ofertantes do Pronatec os institutos federais de educação, ciência e tecnologia, as redes Estaduais de educação profissional, os serviços nacionais de aprendizagem e instituições particulares.

Fonte: Portal Brasil, com informações do Ministério da Educação